(網(wǎng)經(jīng)社訊)近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，面對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的商業(yè)模式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)的升級(jí)以及相應(yīng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的變化，提高廣大會(huì)計(jì)人才在挖掘經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)潛能、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)財(cái)會(huì)監(jiān)督等方面的服務(wù)能力和水平迫在眉睫。那么在新時(shí)代背景下，如何才能走好財(cái)會(huì)類(lèi)人才培養(yǎng)的升級(jí)與轉(zhuǎn)型之路呢？正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校講師王茂林老師、正保國(guó)際教育教學(xué)總監(jiān)何文女士、正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校高級(jí)就業(yè)經(jīng)理姚娟女士，接受了媒體專(zhuān)訪(fǎng)。
對(duì)于新時(shí)代背景下財(cái)會(huì)人才應(yīng)具備的能力，王茂林老師強(qiáng)調(diào)：“傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)很重要，要保持好專(zhuān)業(yè)勝任能力，繼續(xù)把自己的專(zhuān)業(yè)本事做好。另外，要不斷地改進(jìn)自己，提升自己可持續(xù)發(fā)展的能力。對(duì)于數(shù)字化能力方面，現(xiàn)在進(jìn)入了數(shù)字時(shí)代，大數(shù)據(jù)信息化在企業(yè)的會(huì)計(jì)運(yùn)用中越來(lái)越普遍，所以對(duì)于會(huì)計(jì)人才要想更好的勝任這份工作。數(shù)字化能力和數(shù)字技術(shù)的掌握顯得更為重要?！?/p>
對(duì)于王茂林老師提到的有關(guān)財(cái)務(wù)人員的新要求，正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校高級(jí)就業(yè)經(jīng)理姚娟女士認(rèn)為：“財(cái)務(wù)行業(yè)近幾年的就業(yè)市場(chǎng)越來(lái)越激烈，尤其對(duì)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)，很多人只有一個(gè)初級(jí)職稱(chēng)，在基本技能、信息處理能力上、決策能力上、溝通協(xié)作上，很多人的匹配度是比較低的，高端人才市場(chǎng)上仍然是缺乏的。”
由此可見(jiàn)，無(wú)論時(shí)代背景如何變化，財(cái)務(wù)行業(yè)對(duì)高精尖人才的需求永遠(yuǎn)是求賢若渴的。而在連接企業(yè)和人才之間，職業(yè)教育肩負(fù)著人才增值的使命。受產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和勞動(dòng)力市場(chǎng)人才素質(zhì)提升需求的影響，職業(yè)技能培訓(xùn)發(fā)展迅速。當(dāng)前，我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展已經(jīng)跨入提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的新階段。打通人才培養(yǎng)與人才輸送的閉環(huán)將成為職業(yè)教育重要的發(fā)展趨勢(shì)。
新時(shí)代我們?cè)趯?duì)財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)中，要非常重視 “產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合。 “產(chǎn)”主要是企業(yè)，“學(xué)”主要是在高校，“研”在科研機(jī)構(gòu)。王茂林老師對(duì)此闡述到：“高校作為培養(yǎng)人才的搖籃，在知識(shí)鏈、創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈融合的過(guò)程中扮演著很重要的角色。因此要發(fā)揮好高校優(yōu)勢(shì)，與企業(yè)搭建平臺(tái)，將理論和實(shí)踐更好地結(jié)合。通過(guò)校企共同合作開(kāi)發(fā)相應(yīng)的課程，以便培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)務(wù)能力?！?/p>
而如何讓職業(yè)教育培訓(xùn)成為人才成長(zhǎng)的“第二賽道”，正保國(guó)際教育教學(xué)總監(jiān)何文女士則認(rèn)為現(xiàn)在職業(yè)教育是一個(gè)非常重要的方向，希望能夠通過(guò)校企合作的方式，真正讓人才培養(yǎng)與企業(yè)需求之間能夠有一個(gè)相應(yīng)的結(jié)合。目前是在探索怎樣能夠把這條路走得更廣以及走得更穩(wěn)。關(guān)于如何破局，何文女士提到有四件事情很重要。一是產(chǎn)教融合的重點(diǎn)是企業(yè)方來(lái)驅(qū)動(dòng)人才培養(yǎng)。二是企業(yè)應(yīng)該參與到類(lèi)似于課程設(shè)計(jì)，案例的梳理及呈現(xiàn)，參與到教育平臺(tái)的搭建過(guò)程中，并能給學(xué)員帶來(lái)一些實(shí)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。三是加強(qiáng)高校的師資培養(yǎng)，更好地去完成關(guān)于知識(shí)體系的傳遞。四是提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)操能力。
近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)逐漸步入數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新階段。高校作為人才培養(yǎng)的搖籃和科研創(chuàng)新的基地，在財(cái)會(huì)教育數(shù)智化改革的道路上承擔(dān)的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)。王茂林老師提到隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，高校在課程的設(shè)置和培養(yǎng)方案的建設(shè)中已經(jīng)逐步增加與數(shù)字化有關(guān)的課程，并設(shè)置了數(shù)字化相關(guān)的一些實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。何文女士也分享了正保在數(shù)字化教育這件事情上做的工作。為了讓在校生更好地匹配企業(yè)崗位需求，正保國(guó)際在推進(jìn)校企合作時(shí)，主要通過(guò)幾條線(xiàn)讓學(xué)生能夠有更好的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。一是把正保最擅長(zhǎng)的證書(shū)教育接入大學(xué)教育，二是邀請(qǐng)企業(yè)導(dǎo)師定期為學(xué)生去做分享，三是利用資源優(yōu)勢(shì)向高校的學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
新時(shí)代背景下，《新職業(yè)教育法》提出在構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系中要求學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)并重。正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校一如既往地秉承教育初心，堅(jiān)持學(xué)員利益至上，一切為學(xué)員服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定不移地推進(jìn)財(cái)會(huì)類(lèi)人才培養(yǎng)的升級(jí)與轉(zhuǎn)型。相信不久的未來(lái)，職業(yè)教育培訓(xùn)將成為人才成長(zhǎng)的“第二賽道”！
