(網(wǎng)經(jīng)社訊)近日，教育部日前在其網(wǎng)站公布《中華人民共和國教師法（修訂草案）（征求意見稿）》，面向社會公開征求意見。修訂草案征求意見稿將“四有”要求納入教師職責使命，進一步明確教師權利義務、提高教師準入門檻、突出師德師風評價標準，并在教師待遇和保障方面作出規(guī)定。意見反饋截止時間為2021年12月20日。
《征求意見稿》指出，國家建立教師榮譽表彰制度，設立國家教師獎，對有重大貢獻的教師，依照國家有關規(guī)定授予人民教育家、全國教書育人楷模、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師等稱號。
《征求意見稿》明確指出，公辦中小學教師是國家公職人員，依據(jù)規(guī)范公職人員的相關法律規(guī)定，享有相應權利，履行相應義務，各級人民政府及其有關部門應當依法加強對公辦中小學教師的保障和管理。
中小學、幼兒園教師的平均工資收入水平應當不低于或者高于當?shù)毓珓諉T的平均工資收入水平，并逐步提高。績效工資分配應當堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，并體現(xiàn)對優(yōu)秀教師、班主任等特定崗位教師的激勵。各級人民政府應當落實教師正常晉級增薪制度。
教師享有地區(qū)補貼。地方各級人民政府對到邊遠和欠發(fā)達地區(qū)、邊疆和少數(shù)民族聚居地區(qū)、革命老區(qū)和鄉(xiāng)村地區(qū)從事教育教學工作的教師，應當按照國家有關規(guī)定予以補貼。
教師享有地區(qū)補貼。地方各級人民政府及有關部門在住房保障政策中應當對當?shù)亟處熡枰詢A斜?？h、鄉(xiāng)兩級人民政府應當為農(nóng)村中小學教師解決住房給予一定支持，并根據(jù)需要建設教師周轉宿舍。
教師享有醫(yī)療待遇。公辦中小學、幼兒園教師的醫(yī)療同當?shù)毓珓諉T享受同等的待遇。縣級教育行政部門、學校應當定期組織教師進行身體健康檢查和心理健康評測，并因地制宜安排教師進行休養(yǎng)。醫(yī)療機構應當對教師提供優(yōu)先服務。
征求意見稿對教師資格和準入作出進一步規(guī)范，提高各級各類教師學歷要求，同時提出了“從業(yè)禁止”的情形。
根據(jù)這一文件，取得幼兒園教師資格，應當具備高等學校學前教育專業(yè)?？苹蛘咂渌嚓P專業(yè)?？飘厴I(yè)及其以上學歷；取得中小學教師資格，應當具備高等學校師范專業(yè)本科或者其他相關專業(yè)本科畢業(yè)及其以上學歷，并獲得相應學位；取得普通高等學校教師資格，應當具備碩士研究生畢業(yè)及其以上學歷，并獲得相應學位。
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