(網(wǎng)經(jīng)社訊)10月23日，由中國電化教育雜志社主辦，科大訊飛承辦的“雙減”政策下的因材施教及課后服務主題論壇在成都舉辦。此次活動現(xiàn)場，科大訊飛發(fā)布“中小學課后服務管理平臺”，通過覆蓋機構(gòu)管理、課程管理、選課排課、授課巡課、評價監(jiān)管、財務管理的全場景，致力于為各區(qū)域開展“課后三點半”服務提供綜合解決方案。
在《“雙減”下的教育回歸，關(guān)鍵是因材施教》主題演講中，科大訊飛副總裁周佳峰詳細解讀了“雙減”政策下教育面臨的核心挑戰(zhàn)，并從作業(yè)、課堂、素質(zhì)教育三大教育主場景入手，分享了科大訊飛因材施教總體策略：即通過人工智能減輕作業(yè)負擔，確保學生作業(yè)質(zhì)量與效果；打造貫穿課前、課中、課后全場景的智慧課堂，提升教學效率，確保學生在課堂內(nèi)“學足學好”；構(gòu)建融合五育的素質(zhì)教育體系，為學生未來發(fā)展奠基。
科大訊飛教育事業(yè)群副總裁王士進介紹，基于資源引擎，平臺可以強化區(qū)域資源鏈接，實現(xiàn)供需適配，推進優(yōu)質(zhì)資源的供給平衡；通過一站式運營管理，實現(xiàn)全流程、過程性地透明監(jiān)管，提高區(qū)域課后服務管理效能；依托大數(shù)據(jù)分析，融合教育全場景，實現(xiàn)教育預警分析與規(guī)劃建議，推動區(qū)域教育全局統(tǒng)籌規(guī)劃。
目前，科大訊飛課后服務平臺已經(jīng)在安徽省合肥市推廣應用，覆蓋全市12個縣(市)區(qū)400余所中小學校。在今年，合肥市課后服務案例曾被教育部確定為“全國首批義務教育課后服務典型案例”。
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