(網(wǎng)經(jīng)社訊)新冠肺炎疫情導(dǎo)致全球教師流動(dòng)受阻，外籍英語教師無法回到課堂，部分以英語教學(xué)為優(yōu)勢和特色的國際化學(xué)校受到一定影響。如何確保學(xué)生英語學(xué)習(xí)質(zhì)量？如何適應(yīng)疫情常態(tài)化背景下英語教育趨勢的轉(zhuǎn)變？近日，疫情背景下在線英語教育的變革與發(fā)展暨在線英語外籍教師人才發(fā)展研討會(huì)在北京舉辦。專家圍繞在線英語行業(yè)發(fā)展新形勢新需求、提高外籍教師在線教學(xué)水平等話題進(jìn)行了交流研討。線上英語教育也是涉外辦學(xué)領(lǐng)域面臨的重要問題。
持續(xù)提升在線英語教育質(zhì)量成為共識(shí)
由于疫情，入境外教數(shù)量大幅減少，更多的中國學(xué)習(xí)者通過線上方式學(xué)習(xí)英語，也有更多外籍人士申請成為線上外教。
“在線英語教育的優(yōu)勢是顯而易見的，比如突破時(shí)空限制，教師資源龐大，世界上任何角落的教師都可以出現(xiàn)在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)空間里，成為英語學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。”北京外國語大學(xué)英語學(xué)院教授陳亞平說。
然而即便如此，陳亞平認(rèn)為，對在線英語教育必須保持冷靜的心態(tài)。比如，它對傳統(tǒng)課堂教室文化、教學(xué)模式、師生關(guān)系和生生關(guān)系等造成一定影響?！耙哟?a href="http://m.qjkhjx.com/education/#/broadcast" target="_blank">在線教育建設(shè)力度，針對這些挑戰(zhàn)廣泛開展教學(xué)研究、教師培訓(xùn)，改進(jìn)和完善現(xiàn)有平臺(tái)。”陳亞平說。
“從‘面對面’變成‘屏對屏’，課堂搬到空中，知識(shí)飛上云端，需求推動(dòng)信息技術(shù)和人工智能的運(yùn)用，促進(jìn)多種教育教學(xué)新樣態(tài)的形成?！?a href="http://m.qjkhjx.com/zt/zf/" target="_blank">科技部國外人才研究中心副主任王海洋說。然而，如何通過科技賦能教育創(chuàng)新，進(jìn)一步推進(jìn)在線教育持續(xù)發(fā)展，持續(xù)提升在線教育質(zhì)量和效益，是擺在社會(huì)面前的一道難題。
探索解決外籍英語語言教師供需矛盾
科技部國外人才研究中心顧問斯蒂芬妮·安說：“隨著在線教育的發(fā)展，中國對于外籍英語教師的需求增加，許多非母語外籍人士也積極為中國提供語言服務(wù)?！彼沟俜夷荨ぐ舱f，“洋面孔”即合格外教的現(xiàn)象，影響了英語教學(xué)的質(zhì)量。
為解決外籍英語語言教師供需矛盾，2010年，科技部國外人才研究中心開發(fā)了外籍語言教師（英語類）培訓(xùn)項(xiàng)目，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求原則，面向國外有意來華從事外語教學(xué)工作且基本素質(zhì)符合相關(guān)要求的外國人，有針對性地提高他們的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使其更好地勝任教師崗位。去年5月，中心啟動(dòng)了外籍語言教師（在線英語類）職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。這是國內(nèi)首個(gè)針對在線英語教學(xué)行業(yè)外籍教師的專業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，上線以來已有近3萬名外籍教師參與培訓(xùn)。
“新課程不僅實(shí)現(xiàn)100%線上操作，而且對標(biāo)國際標(biāo)準(zhǔn)，更加突出中國特色，切實(shí)為外籍人才提供規(guī)范、便利、高效的服務(wù)。”王海洋說。
參與制定國際在線教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
自2010年以來，中國教育國際交流協(xié)會(huì)在科技部國外人才研究中心的支持下引進(jìn)了近千名英語外籍教師，他們?nèi)繀⑴c并完成了崗前職業(yè)培訓(xùn)課程。
“要做國際在線教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的共同制定者。”中國教育國際交流協(xié)會(huì)副秘書長沈雪松說。
2020年6月，教育部等八部門印發(fā)《關(guān)于加快和擴(kuò)大新時(shí)代教育對外開放的意見》，明確了新時(shí)代教育對外開放的總體方向。
沈雪松介紹，教育部正牽頭就外籍教師聘任和管理工作研制相應(yīng)法規(guī)。中國教育國際交流協(xié)會(huì)積極配合，正牽頭制定“基礎(chǔ)教育階段外籍教師聘任和管理規(guī)范”及“校外機(jī)構(gòu)線上外語教學(xué)從業(yè)人員聘任和管理規(guī)范”兩項(xiàng)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，以填補(bǔ)外教管理空白，引領(lǐng)行業(yè)規(guī)范化發(fā)展。
“團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)將在外籍教師招募引進(jìn)、聘任及工作手續(xù)、安全管理、崗位培訓(xùn)、課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量評估反饋等方面提出系統(tǒng)性要求。此外，將陸續(xù)啟動(dòng)外籍教師準(zhǔn)入資質(zhì)等一系列標(biāo)準(zhǔn)制定工作，并在此基礎(chǔ)上開展認(rèn)證、培訓(xùn)等服務(wù)，高質(zhì)量推進(jìn)各級各類教育對外開放。”沈雪松說。
